Basecamp er 3 forskellige ting under et tag:

• Klub
• Skole afdeling
• Motocross

Pædagogiske værdier på Basecamp

På Basecamp arbejder vi aktivt med det, jeg selv kalder pædagogisk filosofi. Målet er at skabe et godt børneliv. Vi stiller os selv spørgsmål som: Hvordan opnår vi det gode børneliv? og Hvad gør vi på Basecamp, der virker, og som vi lykkes med? Vi ved, at vi har opnået meget, og det fortæller både vores resultater og vores medlemmer – både nye og gamle – samt deres forældre os.

Vi bidrager til børnenes udvikling fra den dag, de starter hos os, til den dag, de slutter. De får ikke blot færdigheder, men vi lærer dem også om rigtigt og forkert, om at tage ansvar, og om gensidig respekt for andre mennesker.

Pædagogikken på Basecamp

Pædagogikken på Basecamp handler om, at alle mennesker skal være noget for andre. En god ven eller kammerat hjælper andre med at blive bedre til det, de allerede mestrer, eller støtter dem i at blive bedre til det, de har brug for hjælp til. Det handler om at forstå, at der er andre mennesker end én selv, og at gøre noget godt for sine venner og fællesskabet. Det er kærlighed til sig selv, til hinanden, til klubben og til byen.

Hverdagen på Basecamp

I vores dagligdag arbejder vi praktisk med få, men vigtige dyder som mod, ansvarlighed, empati, gensidig respekt og høflighed. Vi tror på, at hvis man har det godt med sig selv, har gode venner og kammerater, og er en del af et stærkt fællesskab og netværk, så øges chancen for at blive et ordentligt menneske. Det skaber en følelse af mening og øger selvværdet, når man føler sig accepteret og som en del af samfundet.

På Basecamp arbejder vi dagligt på at gøre det rigtige for hinanden, klubben og byen. Det kræver hårdt arbejde hver dag. Man kan ikke blot tale om det til personalemøder; det skal praktiseres i hverdagen. Gør man det, får man også et godt arbejdsmiljø med god trivsel, som i sidste ende kommer børnene til gode. Medarbejderne skal trives, for at medlemmerne kan trives.

I hverdagen er det vigtigt at være nysgerrig på hinanden. Vi spørger os selv og hinanden: Hvem er du som menneske? Hvad ønsker du at opnå her? Hvad kan du bidrage med? Dette taler vi med medlemmerne om.

Anerkendelse og relations arbejde

Anerkendelse er en central del af vores daglige arbejde. Vi ser barnet, hører barnet og forsøger at forstå barnet som det menneske, det er. Vi støtter og hjælper barnet ved at lytte og tale med det hver dag. Det giver barnet selvtillid og selvværd på sigt.

Vi arbejder også med relationer gennem det, vi kalder det fælles tredje, hvor aktiviteten er i fokus. Det er vigtigt, at det er en sund aktivitet, for aktiviteten er midlet til at opnå vores pædagogiske værdier og Basecamps kultur. Vores aktivitet har faste og tydelige rammer, og pædagogikken går hånd i hånd med aktiviteten.

Kerneværdi: Barnet i centrum

Når børnene træder ind gennem porten til Basecamp, skal de opleve et miljø, hvor der er plads til alle – både de stærke og de sårbare. Det skal være et sted, hvor de kan føle sig trygge i gode pædagogiske rammer og få ro til at være sig selv. Mange unge føler i dag et enormt pres for at præstere – i skolen, i vennegruppen, på sociale medier. På Basecamp kræver vi ikke, at de præsterer. Her kommer de i deres fritid, og det skal være et fristed fra hverdagens stress og jag.

Uanset om du er lys- eller mørkhåret, tyk eller tynd, meget klog eller mindre klog, så er Basecamp for alle. Klare og tydelige regler skaber tryghed for børnene, og derfor sørger vi for at sætte gode rammer, som børnene kan udvikle sig indenfor.

Kulturen på Basecamp

Kulturen på Basecamp er bygget på fællesskab, god stemning og lysten til at hjælpe hinanden. Vi lærer børnene at tage ansvar for deres eget liv, være proaktive og respektere, at alle mennesker er forskellige. Basecamp er et sted, hvor børnene lærer nye færdigheder, begreber og håndværk, samt at samarbejde og opbygge nye venskaber.

Fællesskabet

Vi arbejder dagligt på at inkludere børnene i fællesskabet ved at involvere dem i dagligdagens opgaver og lære dem at tage ansvar. Samarbejde er nøglen – man kan opnå meget alene, men sammen kan vi opnå endnu mere.

Fællesspisning er også en vigtig del af vores fællesskab. Et par gange om ugen samles vi, spiser sammen, taler og lytter til hinanden. Vi lærer børnene at respektere dem, der har lavet maden, og at sige tak for mad.

Forældresamarbejde

For at lykkes med børnenes udvikling er det vigtigt at have et tæt samarbejde med deres forældre. Et stærkt forældresamarbejde kræver tydelig og præcis faglig ledelse. Det er ikke kun, hvad vi siger, der tæller – det er, hvad vi gør, der har betydning.